No me toques los tratados...

"Parezco Alsacia y Lorena, voy dando tumbos entre [los epígrafes de] Francia y Alemania"

Allá que se encaminaban otra vez los borreguillos hacia mi querida Atzavares. No sé si serán los nervios pre-examen o el cambio de nuestra aula, ahora convertida en mazmorra, pero el ambiente antes de entrar estaba enrarecido. Entre capazos de apuntes, preguntas sin sentido y vistazos de última hora, Ma-rí-a con su particular sonrisa ha ido llamando 'por turnos' para entrar en el aula.

Y al final ha entrado el Concordato con el Vaticano de 1953 en la Modalidad A y un texto sobre la guerra de Cuba en el B. Por supuesto que estoy hablando de ese otro examen de Historia que se ha hecho hoy en las universidades españolas. Más de 2.400 bachilleres se agolpaban esta mañana, nerviosos, con el dni en una mano y las pegatinas en la otra, dispuestos a enfrentarse al mayor examen de su vida. O eso creen ellos, al igual que lo creíamos nosotros hace un año. Desde aquí decirles que no conocen lo que es un examen universitario hasta que les dé clase Ma-rí-a. De todas formas, ¡suerte a los neo-borreguillos!

Me hace gracia los consejos que se dan desde varias webs a todos los estudiantes para enfrentarse con seguridad a las pruebas, a esos 'análisis de nuestros conocimientos'. Y todo para no caer en el 'antipatriotismo' y decir eso de "Estoy en un estado de crisis".

Para empezar encontramos una muy saludable. En su sección de Exámenes encontramos junto con otros consejos y ayudas una auténtica Botica de la Abuela, que nos habla de los frutos secos, el romero y el ginseng . universitarios.universia.es/examenes
Para aquellos que no crean en los consejos de antaño y sí se fien de su intuición, les aconsejamos esta otra página en la que ayudan a predecir qué puede preguntar un profesor en el examen. Si hubiese entrado a esta página antes, no me hubiese quedado en blanco ante 'la Conferencia de Munich':http://www.estudiantes.info/tecnicas_de_estudio/examenes/adivinar_preguntas_examen.htm

También hay webs para los previsores, con técnicas de estudio y directrices de cómo organizarse:www.virtual-formac.com/blog/curso-de-tecnicas-de-estudio. Pero como no es nuestro caso, Internet también tiene soluciones para los que estudiamos uno o dos dias antes: http://www.studygs.net/espanol/tsttak1.htm
Y ya como último recurso... siemre nos quedará: http://www.xuletas.es/. Una web que no hace falta que explique de qué va. Entre la fotografía y el nombre...


Ya para terminar este post, hacere un pequeño homenaje a nuestra profesora de Historia, que aunque la vuelva a ver en Septiembre, la vamos a echar de menos en cursos superiores. Decirle que ha conseguido que deje de relacionar su nombre con la canción del Pom-pom. ¿Cómo? ¿Que no conocen el Pom-pom de María?...

http://es.youtube.com/watch?v=SUZ1f1_EgEQ

Lo que tienen que hacer algunas para que recordemos su nombre, en cambio nuestra profesora de His-to-ria, entre los epígrafes inventados, las explicaciones en inglés, los besos que daba a quien salía a explicar y peculiar-for-ma-de-ex-pli-car... ha conseguido que no la olvidemos. ¡Hasta Sep-tiem-bre!

PD: Después de ver el vídeo ¿cómo te quedas?